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需要注意的是，要培养人才“为人”的特质。当人工智能把“智力”的门槛降低，更重要的就不再是筛选谁更聪明，而是培养更有判断力、有格局的人才。要为孩子们“立心”，重要的不是几岁学会编程，而是通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。
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不可忽视的是，南方周末：很多人都担心人工智能对教育的冲击，华东师大怎么应对？
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从另一个角度来看，教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。
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展望未来，14版的发展趋势值得持续关注。专家建议，各方应加强协作创新，共同推动行业向更加健康、可持续的方向发展。